創(chuàng)客教育：創(chuàng)新思維該怎么理解

發(fā)布時(shí)間： 2018-09-13 3113

創(chuàng)新與創(chuàng)新思維。什么叫創(chuàng)新呢？創(chuàng)新是對(duì)當(dāng)今世界，在我們國(guó)家出現(xiàn)頻率非常高的一個(gè)詞，每個(gè)人都念念有詞，同時(shí)，創(chuàng)新它又是一個(gè)非常古老的詞。
創(chuàng)造性思維能力指思維活動(dòng)的創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)新精神，不墨守成規(guī)，奇異、求變，表現(xiàn)為創(chuàng)造性地提出問題和創(chuàng)造性地解決問題。
創(chuàng)新的定義：創(chuàng)新是指：以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見解為導(dǎo)向，利用現(xiàn)有的知識(shí)和物質(zhì)，在特定的環(huán)境中，本著理想化需要或?yàn)闈M足社會(huì)需求，而改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物、方法、元素、路徑、環(huán)境，并能獲得一定有益效果的行為。
愛因斯坦說(shuō)過："想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。"
創(chuàng)新其實(shí)也就是想到別人想不到的，拒絕慣性思維，要逆向思維，這么說(shuō)很多人都懂，只是在顯示生活中，很多人已經(jīng)在不知不覺中被慣性思維所禁錮了。今天上課，
老師說(shuō)，請(qǐng)解釋一下什么叫創(chuàng)新思維，或者這么說(shuō)吧，如果讓你們做一個(gè)關(guān)于六一兒童節(jié)的策劃，要新穎，你們會(huì)怎么做？
想了好久，沒有人說(shuō)出來(lái)什么，因?yàn)槲覀円呀?jīng)不會(huì)小學(xué)生了，不知道現(xiàn)在的小學(xué)生都想做什么或者想玩兒什么，因?yàn)槊恳粋€(gè)年齡段的人想法都不一樣，并且我們目前沒有機(jī)會(huì)去了解或者去接觸小學(xué)生而去了解。
差不多都知道賣梳子的故事吧，把梳子賣給和尚，把鞋子賣給沒有穿鞋子習(xí)慣的人，要怎么去做銷售，這都是很古老的故事了，我今天說(shuō)現(xiàn)在的故事。滴滴打車和共享單車。這都是傳統(tǒng)思維的一種轉(zhuǎn)變 。閑置的車輛加上互聯(lián)網(wǎng)加上網(wǎng)上約車，滴滴打車已經(jīng)是人生生活的一部分了，不用打出租車，滴滴打車比出租車更劃算也更方便 。再者就是共享單車，隨著電瓶車的出現(xiàn)，不管是兩個(gè)輪子的還是三個(gè)輪子的，都取代了自行車，但是近距離的散步肯定不會(huì)汽車，但是又會(huì)走累，這就給了共享單車的機(jī)會(huì)，單車，一起騎單車很浪漫，很多人愿意去騎單車去走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，越來(lái)越多的共享的東西出現(xiàn)，或許這就是發(fā)展的必需品。以后怎么發(fā)展不知道，發(fā)散性思維還要繼續(xù)發(fā)散，或許可以看到別人看不到的商機(jī)也說(shuō)不定呢。
偶爾看看天空，想一想，也挺不錯(cuò)，至少不是一沉不變。因?yàn)槲蚁矚g新的事物，喜歡嘗試。
奇思妙想玩轉(zhuǎn)發(fā)明課程，以科學(xué)的形式與方法，解密孩子的創(chuàng)造力基因，激發(fā)他們的創(chuàng)新靈感，為他們摘取人生第一件發(fā)明；為中考培養(yǎng)科技特長(zhǎng)生，為留學(xué)移民增添專利加分強(qiáng)項(xiàng)，為高考各重點(diǎn)大學(xué)自主招生挖掘創(chuàng)新潛質(zhì)。