深圳創(chuàng)客教育的發(fā)展怎么樣

發(fā)布時間： 2019-05-16 3877

創(chuàng)客教育的由來：
2010年以來，科學技術的不斷進步和創(chuàng)客運動的蓬勃興起對教育改革和創(chuàng)新提出了新要求，在這一背景下，世界各國的教育也面臨著新的挑戰(zhàn)。隨著創(chuàng)客運動的普及，創(chuàng)客理念越來越多地引起了教育者的思考和共鳴，并在全球范圍內(nèi)掀起了將創(chuàng)客運動引入學校的熱潮。眾多中小學校開始實施創(chuàng)客教育，將“基于創(chuàng)造的學習”視為學生真正需要的學習方式，能有效地培養(yǎng)學生創(chuàng)造的興趣、信心與能力，學生從知識的消費者轉換為創(chuàng)造者。
    
2015 年9 月，教育部辦公廳發(fā)布《關于“十三五”期間全面深入推進教育信息化工作的指導意見（征求意見稿）》，提出有效利用信息技術推進“眾創(chuàng)空間”建設，探索STEAM 教育、創(chuàng)客教育等新教育模式。這意味著由社會“創(chuàng)客運動”引發(fā)的“創(chuàng)客教育”熱潮，正式進入國家層面的教育發(fā)展規(guī)劃中。

創(chuàng)客教育的課堂組織形式：課堂交給學生，主動探究，引導啟發(fā)，分組合作和肯定激勵。

創(chuàng)客教育的教學內(nèi)容：授人以漁（方法）、能力、情商、實踐為主

創(chuàng)客教育教學要求：求方法技能、學以致用、能力為上、以學生為本、實踐探究為主、身心兼?zhèn)洹?/span>

創(chuàng)客教育目的：
1、培養(yǎng)學生的四種能力，觀察力、發(fā)散思維能力、聯(lián)想力和想象力、
 動手能力；
2、養(yǎng)成創(chuàng)新的思維習慣；
3、知識活學活用，讓知識為創(chuàng)新服務；

4、培養(yǎng)創(chuàng)新發(fā)明的興趣。

奇思妙想教育 本著教書育人、做良心工程的理念，以“啟迪發(fā)明智慧，開發(fā)創(chuàng)新潛能”為宗旨，以“交付發(fā)明成果，成就創(chuàng)新人才”為創(chuàng)新教育的最終目標，專注于中小學生的發(fā)明創(chuàng)造教學與研究。我們推出的創(chuàng)新教育是以成果產(chǎn)出為導向，以成果轉化為引擎，以系統(tǒng)課程配合實驗室建設為標準，打造出獨特的創(chuàng)新實驗室標準體系，系統(tǒng)地解決了國內(nèi)創(chuàng)客空間、創(chuàng)新實驗室缺乏軟件（課程）支撐的大難題，為國內(nèi)創(chuàng)客空間、創(chuàng)新實驗室的建造樹立了一面標桿。 

Q：奇思妙想玩轉發(fā)明的課程貴嗎
W：玩轉發(fā)明的課程是相對來說不貴的課程2、3千左右的價格。

Q：奇思妙想玩轉發(fā)明的課程具體的上課地址
W：地址：深圳市南山區(qū) 曦灣天馥同學都薈教育城 2-07玩轉發(fā)明
      地址：深圳市寶安區(qū)西鄉(xiāng) 松茂御龍灣同學都薈教育城一樓T116玩轉發(fā)明

Q：玩轉發(fā)明的課程內(nèi)容？
W：可以學到很多創(chuàng)造力方法，比如加一加創(chuàng)新法；改一改創(chuàng)新法；變一變創(chuàng)新法；主體附加創(chuàng)新法；聲音添加創(chuàng)新法等等不同的提高創(chuàng)造力的方法，動手實踐操作學會使用各種發(fā)明工具。發(fā)散式思維培訓的方式，注重學習方法和創(chuàng)新思維，可以了解到各種發(fā)明方法來調(diào)動學習興趣，講授各類發(fā)明方法，融合各種學科知識，實驗課程和作品操作課程，提高孩子的動手和實踐能力。使用的教材都是本公司自己研發(fā)的，多年的累積和總結，已經(jīng)培養(yǎng)出多名小院士，很多學生目前就讀于211學校，以及很多出國留學的學生

Q:奇思妙想玩轉發(fā)明針對的學員
w：5歲到12歲之間的小朋友

目前暑期課程優(yōu)惠活動：

【原價3598元】

5月31號報名之前優(yōu)惠600元；

6月30號報名優(yōu)惠300元；

上課地址：深圳市南山區(qū) 曦灣天馥同學都薈教育城 2-07玩轉發(fā)明

電       話：0755-88273864

免費咨詢熱線：133 8079 7236（周老師）微信同步